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Convegni nazionali GISCEL

XX Convegno Nazionale Giscel "Orale e scritto, verbale e non verbale: la multimodalità nell'ora di lezione"

Materiali: [Proposte di comunicazione] [Temario] [Presentazione del Convegno]

 

[ XIX ]  Il XIX Convegno Nazionale GISCEL:  "L'italiano dei nuovi italiani"

Materiali:  [Programma Convegno] [Comitato scientifico, Temario, indicazioni per le proposte di comunicazione] [relazioni presentate]

Lavori presentati al Convegno

[ XVIII ]   Roma, 2014: Educazione linguistica e apprendimento/insegnamento delle discipline matematico-scientifiche [Locandina] [Brochure] [Presentazione] [Temario] [Allegato 1: criteri redazionali] [Allegato 2: riferimenti bibliografici] [Programma] [Opuscolo]

[ XVII ]    Reggio Emilia, 12-14 aprile 2012: L'italiano per capire e per studiare. Educazione linguistica e oltre (Atti: in corso di stampa) [Locandina] [Pieghevole] [Riassunti] [Programma] [Informazioni logistiche] [Informazioni logistiche: cartina] [Presentazione proposte di comunicazione]

Lavori presentati al Convegno

[ XVI ]     Padova, 4-6- marzo 2010: La grammatica a scuola. Quando? Come? Perché? (Atti: Grammatica a scuola, a cura di L. Corrà e W. Paschetto, Franco Angeli 2011) [Locandina] [Programma] [Abstract] [Iscrizione] [Informazioni logistiche] [Temario] [Seminario intermedio: Roma, 13 giugno 2009]

Verso il Convegno, a cura di Donatella Lovison e Vittoria Sofia

Presentazione

  1. Prologo
  2. Recenti statistiche
  3. Casellario grammaticale
  4. Per un'«educazione linguistica essenziale»: la riflessione sulla lingua
  5. La riflessione sulla lingua dalla scuola elementare al biennio superiore
  6. La Luna e la Grammatica
  7. Analizzare la frase con la grammatica valenziale
  8. Perché fare grammatica in una classe di lingua?
  9. Laboratorio Grammatica-Grammatiche
  10. Per un insegnamento "ragionevole" ed un apprendimento "stabile" della grammatica [Allegato: questionario].
  11. Apprendere l'italiano: alcune prospettive, qualche problema e qualche riproposizione generale
  12. In conclusione: l'alfabeto e la grammatica

[ XV ]      Milano, 6-8 marzo 2008: Misurazione e valutazione delle competenze linguistiche. Ipotesi ed esperienze (Atti: Valutare le competenze linguistiche, a cura di E. Lugarini, Franco Angeli 2010) [Informazioni] [Scheda iscrizione] [Riassunti]

[ XIV ]     Siena, 6-8 aprile 2006: Lessico e apprendimenti (Atti: Lessico e apprendimenti. Il ruolo del lessico nella linguistica educativa, a cura di M. Barni, D, Troncarelli e C. Bagna, Franco Ang eli 2008) [Programma]

[ XIII ]     Lecce, 22-24 aprile 2004: Il linguaggio dall’infanzia all’adolescenza. Tra italiano, dialetto, italiano L2 (Atti: Linguaggio, mente parole. Dall’infanzia all’adolescenza, a cira di I. Tempesta e M. Maggio, Franco Angeli 2006; Lingue in contatto a scuola. Tra italiano, dialetto e L2, a cura di I. Tempesta e M. Maggio, Franco Angeli 2006) [Programma]

[ XII ]      Cagliari, 14-16 marzo 2002: Educazione linguistica e educazione letteraria (Atti: Educazione linguistica e educazione letteraria, a cura di C. Lavinio, Franco Angeli, 2005)

[ XI ]       Pescara, 4-6 marzo 2001: La cultura linguistica nella formazione degli insegnanti (Atti: Questioni linguistiche e formazione gli insegnanti, a cura di D. Russo, Franco Angeli 2006)

[ X ]        Ischia, 23-25 marzo 2000: Fare, conoscere, parlare. Abilità linguistiche, capacità operative e processi di apprendimento (Atti: Fare, conoscere, parlare. Abilità linguistiche, capacità operative e processi di apprendimento, a cura di M. Cecchini, Franco Angeli 2004)

[ IX ]       Roma, 26-28 marzo 1998: I bisogni linguistici delle nuove generazioni (Atti: I bisogni linguistici delle nuove generazioni, a cura di E. Piemontese, La Nuova Italia 2000; Lingue, culture e nuove tecnologie, a cura di E. Piemontese, La Nuova Italia 2000)

[ VIII ]     Palermo, marzo 1996: tema: Libri di testo (Atti: Il testo fa scuola. Libri di testo, linguaggi ed educazione linguistica, a cura di R. Calò e S. Ferreri, La Nuova Italia 1997)

[ VII ]      Modena, 24-26 novembre 1994: «È la lingua che ci fa uguali». Lo svantaggio linguistico: problemi di definizione e di intervento (Atti: «È la lingua che ci fa uguali». Lo svantaggio linguistico: problemi di definizione e di intervento, a cura di A. Colombo e W. Romani, La Nuova Italia 1996)

[ VI ]      Senigallia, 23-25 aprile 1993: L’universo delle lingue. Confrontare lingue e grammatiche nella scuola (Atti: L’universo delle lingue. Confrontare lingue e grammatiche nella scuola, a cura di P. Desideri, La Nuova Italia 1995)

[ V ]       Stresa, 25-27 ottobre 1990: Grammatica del parlare e dell’ascoltare a scuola (Atti: Grammatica del parlare e dell’ascoltare a scuola, a cura di L. Brasca e M. L. Zambelli, a Nuova Italia 1992)

[ IV ]      Abano Terme, 24-26 novembre 1988: L’educazione alla scrittura (Atti: Scrivere nella scuola dell’obbligo a cura di M. A. Cortelazzo, La Nuova Italia 1991 (rist. 1993); Scrivere nella scuola media superiore, a cura di M. G. Lo Duca, La Nuova Italia 1991)

[ III ]      Vico Equense, 6-9 novembre 1986: L’educazione linguistica e i linguaggi delle scienze (Atti: L’educazione linguistica e i linguaggi delle scienze, a cura di A. R. Guerriero, La Nuova Italia 1988)

[ II ]      Genova, 15-17 novembre 1984: L’educazione linguistico-letteraria dalla scuola media alla scuola secondaria superiore (Atti: Insegnare letteratura nella scuola dell’obbligo, a cura di E. Lugarini, La Nuova Italia 1985; Insegnare letteratura nella scuola superiore, a cura di L. Coveri, La Nuova Italia 1986 (rist. 1995))

[ I ]       Lecce, 1982: tema: La scuola media a tre anni dai nuovi programmi (Atti: I nuovi programmi quattro anni dopo, a cura di A. Sobrero, Milella, Lecce, 1983)

Convegni nazionali tenuti al di fuori della serie ufficiale

2005, 18 aprile, Giornata nazionale di studio A trent’anni dalle Dieci tesi per l’Educazione linguistica democratica. Atti: Educazione linguistica democratica. A trent’anni dalle Dieci tesi, a cura del GISCEL, Franco Angeli 2007.

2001, Palermo, ottobre 2001, Seminario nazionale nell’ambito del progetto “Laboratorio di scrittura” in convenzione col Ministero dell’Istruzione. Atti: Scrivere per comunicare inventare apprendere. percorsi curricolari per la scuola dell’obbligo, a cura di R. Calò, Franco Angeli 2003.

1997, 29-31 ottobre, Lugano: L’educazione linguistica alle soglie del 2000. A vent’anni dalle Dieci Tesi del Giscel. Atto: Didattica ed educazione linguistica, a cura di F. Camponovo e A. Moretti, La Nuova Italia 2000

1989, ottobre, Stresa: II Incontro italo-francese (Sli – GISCEL) sul tema “La sociolinguistica e l’insegnamento della lingua materna”. Atti: Insegnare la lingua materna. Ricerche e proposte di educazione linguistica, La Nuova Italia 1990

1986, 24-27 aprile, Mont Saint Aignan (Rouen): Incontro italo-francese sul tema “Educazione linguistica”

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