Il GISCEL ha una sua collana editoriale, che testimonia la varietà di interessi e la pluralità di approcci delle ricerche dei gruppi e dei singoli soci. Col tempo si sono succeduti quattro editori e, con ciascuno di essi, la collana ha assunto una denominazione diversa:
– La Nuova Italia Editrice – Quaderni del GISCEL – Didattica viva (1985-1999) – Quaderni del GISCEL – Nuova Serie (2000-2002)
– FrancoAngeli Editore – Collana GISCEL (2003-2011)
– Aracne Editrice – Quaderni di base (dal 2012 al 2018)
– Franco Cesati Editore – I Quaderni del GISCEL (dal 2018)
Il modo più rapido per acquistare i volumi Giscel pubblicati dalla casa editrice Franco Cesati è ordinarli direttamente sul sito dell’editore QUI
I “QUADERNI DI BASE” – Franco Cesati Editore:
- Anna Rosa Guerriero, Scrivere (2021)
- Cristina Lavinio, Testi a scuola. Tra lingua e letteratura (2021)
- M. Voghera, C. Sammarco, Ascoltare e parlare (2021)
- Francesca Gallina, Italiano lingua di contatto (2021)
I Quaderni del GISCEL – Franco Cesati Editore:
- Silvana Ferreri, Silvana Loiero (a cura di), MEMORIE PER IL FUTURO (2024)
- Simone Fornara, Silvana Loiero (a cura di), EDUCAZIONE LINGUISTICA E FANTASIA (2022)
- Adriano Colombo, “LINGUA,LETTERATURA E SCUOLA” (2021)
- M. Voghera, P. Maturi, F. Rosi (a cura di), “ORALE E SCRITTO, VERBALE E NON VERBALE: LA MULTIMODALITA’ NELL’ORA DI LEZIONE” (2020)
- Silvana Loiero, Edoardo Lugarini (a cura di), “TULLIO DE MAURO: Dieci tesi per una scuola democratica” (2019)
- Gruppo di lavoro “Non solo DSA” (GISCEL), “TUTTO CHIARO?” Materiali e percorsi per la comprensione del testo (2016)
Quaderni del GISCEL – Aracne Editrice
- Loredana Corrà (a cura di), La lingua di scolarizzazione nell’apprendimento delle discipline non linguistiche (2018)
- Vittoria Sofia, Elisa Favero (Giscel Veneto), L’autobiografia linguistica nella pratica didattica (2018)
- Massimo Vedovelli (a cura di), L’italiano dei nuovi italiani (2017)
- Loredana Corrà (a cura di), Educazione linguistica in classi multietniche (2017)
- F. De Renzo, M. E. Piemontese (a cura di), Educazione linguistica e apprendimento/insegnamento delle discipline matematico-scientifiche (2017)
- L. Corrà (a cura di), Sviluppo della competenza lessicale (2016)
- Daniela Bertocchi I fili di un discorso. Scritti di educazione linguistica (2015) (a cura di Adriano Colombo, Edoardo Lugarini, Saeda Pozzi)
- R. Calò, Educazione linguistica e plurilinguismo. Dal progetto europeo al contesto italiano. Prefazione di Silvana Ferreri (2015)
[Riferimento casa editrice] - S. Rossi, Scuola 2.0: come insegnare a scrivere testi – Indicazioni per la scuola secondaria di primo grado e per il biennio (2014)
[Riferimento casa editrice] - F. De Renzo e I. Tempesta (a cura di), Il parlato a scuola – Indicazioni per il primo ciclo d’istruzione (2014)
[Riferimento casa editrice] - A. Colombo e G. Pallotti (a cura di), L’italiano per capire (2014)
[Riferimento casa editrice]
Collana G.I.S.C.E.L. – Franco Angeli Editore [link FrancoAngeli]
- L. Corrà e W. Paschetto (a cura di), Grammatica a scuola (2011)
- A. Colombo, «A me mi». Dubbi, errori e correzioni nell’italiano scritto (2011)
- E. Lugarini (a cura di), Valutare le competenze linguistiche (2010)Allegati al volume – E. Lugarini (a cura di), Valutare le competenze linguistiche (2010)
- P. Baratter e S. Dallabrida (a c. di), Lingua e grammatica. Teorie e prospettive didattiche (2009)
- S. De Masi e M. Maggio (a cura di), Pratiche di scrittura nella scuola superiore (2008)
- M. Barni, D. Troncarelli e C. Bagna (a cura di), Lessico e apprendimenti. Il ruolo del lessico nella linguistica educativa (2008)
- A. Colombo (a cura di), Il curricolo e l’educazione linguistica. Leggere le nuove Indicazioni (2007) [Certificato personale d’ordinazione]
- GISCEL (a cura di), Educazione linguistica democratica. A trent’anni dalle Dieci tesi (2007)
- I. Tempesta e M. Maggio (a cura di), Lingue in contatto a scuola. Tra italiano, dialetto e italiano L2 (2006)
- I. Tempesta e M. Maggio (a cura di), Linguaggio, mente, parole. Dall’infanzia all’adolescenza (2006)
- D. Russo (a cura di), Questioni linguistiche e formazione degli insegnanti (2006)
- C. Lavinio (a cura di), Educazione linguistica e educazione letteraria. Intersezioni e interazioni (2005)
- M. Cecchini (a cura di), Fare, conoscere, parlare. Abilità linguistiche, capacità operative e processi di apprendimento (2004)
- R. Calò (a cura di), Scrivere per comunicare inventare apprendere. Percorsi curricolari per la scuola dell’obbligo (2003)
Allegati al volume – E. Lugarini (a cura di), Valutare le competenze linguistiche (2010)
- GISCEL Lazio, La valutazione sommativa nell’educazione linguistica del biennio: una ricerca sugli archivi scolastici (pp. 172-187)
- GISCEL Veneto, Autovalutazione e valutazione formativa come luoghi della metacognizione (pp. 233- 256)
- Elisabetta Jafrancesco e Sabina Machetti, Valutare le competenze linguistico-comunicative in ambito disciplinare (pp. 145-159)
- Silvia Morgana e Massimo Prada, La valutazione e la misurazione delle competenze di scrittura rilevabili attraverso il microsistema interpuntivo (pp. 369-390)
- Letizia Rovida, La competenza grammaticale: rapporto tra obiettivi del curricolo, descrittori, modelli (pp. 222-232)
- Guido Benvenuto e Patrizia Sposetti, Valutare il parlato degli studenti universitari (pp. 405-415)
Quaderni del GISCEL – Nuova serie – La Nuova Italia Editrice
Grazie al paziente lavoro di Edoardo Lugarini, sono disponibili online gli indici e le introduzioni dei “Quaderni del Giscel” pubblicati dalla Nuova Italia dal 1985 al 2002.
Alcuni contributi sono già disponibili online nella sezione [Quaderni del GISCEL].
- A. R. Guerriero (a cura di), Laboratorio di scrittura. Non solo temi all’esame di stato. Idee per un curricolo (2002)
- S. Ferreri (a cura di), Non uno di meno. Strategie didattiche per leggere e comprendere, con CD-rom allegato (2002)
- F. Camponovo, A. Moretti (a cura di), Didattica ed educazione linguistica (2000)
- M. E. Piemontese (a cura di), I bisogni linguistici delle nuove generazioni (2000)
- M. E. Piemontese (a cura di), Lingue, culture e nuove tecnologie (2000)
Quaderni del GISCEL – Didattica viva – La Nuova Italia Editrice
- S. Ferreri, A. R. Guerriero (a cura di), Educazione linguistica vent’anni dopo e oltre. Che cosa ne pensano De Mauro, Renzi, Simone, Sobrero (1998) (esaurito)
- R. Calò, S. Ferreri (a cura di), Il testo fa scuola. Libri di testo, linguaggi ed educazione linguistica (1997) (esaurito)
- L. Corrà, V. Deon (a cura di), «Maxima debetur puero reverentia» – Esperienze di interazione verbale in classe (1997) (esaurito)
- F. Mandelli, L. Rovida (a cura di), La bella e la brutta. Il processo di scrittura nella scuola di base (1997)
- A. Colombo, W. Romani (a cura di), «È la lingua che ci fa uguali». Lo svantaggio linguistico: problemi di definizione e di intervento (1996) (esaurito)
- P. Desideri (a cura di), L’universo delle lingue. Confrontare lingue e grammatiche nella scuola (1995) (esaurito)
- M. L. Zambelli (a cura di), La rete e i nodi. Il testo scientifico nella scuola di base (1994)
- E. Lugarini, A. Roncallo (a cura di), Lingua variabile. Sociolinguistica e didattica della lingua (1992) (esaurito)
- A. Colombo (a cura di), I pro e i contro. Teoria e didattica dei testi argomentativi (1992) (esaurito)
- P. Desideri (a cura di), La centralità del testo nelle pratiche didattiche (1992, rist. 1994)
- L. Brasca, M. L. Zambelli (a cura di), Grammatica del parlare e dell’ascoltare a scuola (1992)
- C. Lavinio, A. A. Sobrero (a cura di), La lingua degli studenti universitari (1991)
- M. G. Lo Duca (a cura di), Scrivere nella scuola media superiore (1991, rist. 1993) (esaurito)
- M. A. Cortelazzo (a cura di), Scrivere nella scuola dell’obbligo (1991, rist. 1993) (esaurito)
- C. Marello (a cura di), Alla ricerca della parola nascosta (1991) (esaurito)
- A. A. Sobrero (a cura di), Insegnare la lingua materna. Ricerche e proposte di educazione linguistica (1988) (esaurito)
- A. R. Guerriero (a cura di), L’educazione linguistica e i linguaggi delle scienze (1988) (esaurito)
- L. Coveri (a cura di), Insegnare letteratura nella scuola superiore (1986, rist. 1995) (esaurito)
- S. Cargnel, G. F. Colmelet, V. Deon (a cura di), Prospettive didattiche della linguistica del testo (1986, rist. 1990) (esaurito)
- E. Lugarini (a cura di), Insegnare letteratura nella scuola dell’obbligo (1985, rist. 1990) (esaurito)
I volumi della collana di Franco Angeli possono essere ordinati a [vendite@francoangeli.it].
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