È finalmente disponibile l’ottavo volume della collana “I Quaderni del GISCEL” dal titolo “Educazione linguistica democratica e accessibilità. Atti del XXIII Convegno nazionale del GISCEL”, a cura di Manuela Roccia e Edoardo Lugarini per i tipi di Franco Cesati editore.
Il volume offre una ricognizione sistematica delle linee di ricerca, delle pratiche e dei metodi che concorrono a delineare un’educazione linguistica orientata all’inclusione attraverso una pluralità di sguardi e ambiti di analisi che concorrono a delineare un quadro articolato e dinamico dell’educazione linguistica.
Alcuni contributi indagano le potenzialità delle tecnologie digitali nella semplificazione testuale e nella personalizzazione dei percorsi di apprendimento, come documentato da esperienze didattiche in ambito universitario e scolastico.
Altri interventi dedicano particolare attenzione a percorsi di educazione linguistica di bambini e di adulti, alle pratiche plurilingui in contesti migratori, alla promozione della competenza metalinguistica nei CPIA, alla Lingua dei Segni e alla riflessione sulle modalità di collaborazione tra docenti curricolari e docenti di sostegno.
Vi sono proposte che esplorano il concetto di testo accessibile e che propongono modelli didattici basati su pratiche di collaborazione tra docenti: il lettore interessato potrà trovare, in queste sezioni, spunti operativi per una progettazione condivisa.
Sono presenti, inoltre, esperienze didattiche innovative e sperimentazioni condotte in diversi contesti scolastici e universitari: la varietà degli approcci, la ricchezza delle proposte e il rigore metodologico con cui sono illustrate costituiscono un invito a scoprire pratiche che possono essere adottate e adattate a molteplici realtà educative.
Per informazioni e dettagli è possibile consultare il sito dell’editore Franco Cesati al link:
https://www.
