LVII CONGRESSO INTERNAZIONALE DI STUDI DELLA SOCIETÀ DI LINGUISTICA ITALIANA
CATANIA, 19-21 SETTEMBRE 2024
WORKSHOP: La mediazione e l’educazione linguistica: docenti e apprendenti come mediatori in classe
Soci proponenti: GISCEL
Obiettivi e proposte di contenuti
La mediazione viene considerata dal Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue (QCER) come una delle attività fondamentali di chi usa una lingua, a fianco di attività di comprensione, produzione e interazione. Nel testo del 2001 la mediazione era definita in modo sintetico come la capacità di rendere possibile la comunicazione tra persone che per varie ragioni non possono comunicare tra loro in modo diretto. Le attività di mediazione, ovvero di (ri-)processamento di un testo dato, occupano un posto centrale nel funzionamento linguistico dei parlanti e della società, in una prospettiva non solo linguistica, ma più ampiamente semiotica.
La mediazione è stata meglio definita più di recente nell’ambito del Volume Complementare del QCER, che distingue la mediazione a livello testuale, concettuale e comunicativo.
IL DOCUMENTO LO TROVATE QUI